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            如何高质量完成教学论文开题报告?

            来源: www.koshiobi.com 作者:LRZ520 发布时间:2019-06-16 论文字数:0字
            论文编号: sb2019061323070126762 论文语言:中文 论文类型:-
            教学论文写作和发表,可以起到很好的学术交流作用,在多方面有着重要的现实意义。要想写好教学论文,动笔写作之前的一个环节切不可忽视,那就是开题报告拟定。

              教学论文写作和发表,可以起到很好的学术交流作用,在多方面有着重要的现实意义。要想写好教学论文,动笔写作之前的一个环节切不可忽视,那就是开题报告拟定??獗ǜ嫱瓿傻煤貌缓?,内容是否详细完整,对后面的写作起到直接的影响作用。只有该环节完成好了,论文写作才能顺利开展下去??獗ǜ娴男醋髂康脑谟谖竺娴穆畚亩ㄏ滦醋鞣较?,让其能够遵循一定的原则进行撰写。那么如何高质量完成教学论文开题报告,下文笔者将带来最全面分析和讲解。

              教学论文开题报告写作目的

              撰写开题报告,作为多层次科研工作的第一个写作环节,非常重要,这是因为:通过它,开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括,以便使具体的研究目标、步骤、措施、进度、条件等得到更明确的表达;通过它,开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文,其行不远”,以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式,无疑要切实可靠得多;如果开题一旦被批准,课题得以正式确立,则还可以通过它,对立题后的研究工作发生直接的影响:或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。

              总之,科研开题报告是选题阶段的主要文字表现,它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

              在当今世界搞科学研究,必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作,即使是有名望的研究者,也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例:美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告,一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议,结果批准了那位无名小卒的申请,把这一课题的研究经费拨给了他。所以,在美国,许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即 开题报告)的起草工作。就我国情况看,关于科技工作者要写“科研开题报告”,大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定,都已经处于实施 之中。今后,随着科研管理的加强,在开题报告写作方面的要求也会越来越高。

              如何高质量完成教学论文开题报告?

              教学论文开题报告写作规范

              一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容:

              1、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义;

              2、研究的基本内容,拟解决的主要问题;

              3、研究步骤、方法及措施;

              4、研究工作进度;

              5、主要参考文献。

              二、开题报告的排版要求:

              封面为四号宋体,正文为小四号宋体,页边距为左3cm,右2、5cm,上下各2、5cm,标准字间距,标准行间距,页面统一采用A4纸。

              三、开题报告的字数要求:

              正文字数不得少于3000字。

              教学论文开题报告写作步骤内容

              (一)课题名称

              课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。那么,如何给课题起名称呢?

              第一,名称要准确、规范。

              准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

              规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点??翁饩褪俏颐且饩龅奈侍?,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气。

              第二,名称要简洁,不能太长。

              不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。这次各个学??翁馍瓯ū碇?,我看名称都比较简洁,我就不再多说了。

              (二)课题研究的目的、意义

              研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。

              (三)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。

              规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。参考总课题报告。

              (四)课题研究的指导思想

              指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话:“这一课题研究要依据党中央和国家要求,依据广东省委省政府的决定,依据佛山市委市政府的决定,结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际,……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山市教育现代化实践服务”。另外,还有一份供大家参考一下,广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写:“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把广东建成教育强省作出贡献”。

              (五)课题研究的目标

              课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标:即本课题研究的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。

              常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

              确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

              (六)课题研究的基本内容

              我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个课题研究十分不利。因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做。

              基本内容一般包括:1、对课题名称的界说。应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。2、本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。

              (七)课题研究的方法

              1、本课题研究是否要设定子课题。各子课题既要有一定的相对独立性,又要形成课题系统。作为省、市级课题,最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。

              2、具体的研究方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;要研究如何优化小学生个性宜采用实验法;要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法;要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。

              3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。

              4、提倡使用综合的研究方法。一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能不三不四,凭经验、常识去做。比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发张表,搞一些百分数、平均数就行了。

              突出介绍行动研究法。

              (八)课题研究的步骤

              课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定??翁庋芯康闹饕街韬褪奔浒才虐ǎ赫鲅芯磕夥治募父鼋锥?各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等。

              (九)课题研究的成果形式

              本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多,如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等,其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式??翁獠煌?,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题就没有完成。

              (十)课题研究的组织机构和人员分工

              在方案中,要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工??翁庾樽槌ぞ褪潜究翁獾母涸鹑?。一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实踏实实去干??翁庾榈姆止け匦胧且值妹魅泛侠?,争取让每个人了解自己工作和责任,不能吃大锅饭。但是在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。

              (十一)其他有关问题或保障机制

              如课题组活动时间;

              学习什么有关理论和知识,如何学习,要进行或参加哪些培训;

              如何保证研究工作的正常进行;

              课题经费的来源和筹集;

              如何争取有关领导的支持和专家的指导;

              如何与校外同行交流等。

              论文开题报告部分对于整篇教学论文的重要性不言而喻,不少人就是开题报告没有完成好,导致后面论文写作进程受阻,最后没能写出质量达标的教学论文。教学论文开题报告包括哪些步骤内容,有哪些要求需要规范好,这些大家都要清楚了解,且知道如何做好。文中笔者还原了教学论文开题报告写作整个过程,相信大家现在都受益匪浅,知道如何完成好该环节内容。


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