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                      H艺术学院人力资源管理研究

                      来源: www.koshiobi.com 作者:vicky 发布时间:2019-07-04 论文字数:27847字
                      论文编号: sb2019061109021326677 论文语言:中文 论文类型:硕士毕业论文
                      本文是一篇人力资源管理论文,本文选题密切联系实际,对H艺术学院和其他高校人力资源管理所面临的形势及存在的问题进行了深入的探讨,并运用有关理论,提出了建立和完善人力资源管理机制
                      本文是一篇人力资源管理论文,本文分析了H艺术学院人力资源管理的现状和存在的问题,并借鉴已发表的文章和科研成果,指出H艺术学院人力资源管理改革应从以下几个方面着手:首先是理念和模式的转变,由传统的行政型人事管理转化为效率型人力开发管理,重视人才的发掘使用,于此同时还要时刻创新人力资源管理制度,建立完整、与本单位配套的管理体制;履行人力资源管理的战略布局,系统地制定人力资源引入、任命、培训、考核以及升职计划;健全人才的合理流动体制和高效率的竞争、激励机制;遵守人力资源开发的普遍原则,从全体上谋求人力资源的最佳配置形式。另外,从H艺术学院人力资源研究政策层面来确定人力资源开发和管理的一般问题,为H艺术学院领导和组织人事部门开发适合本学院的人力资源管理对策,以求学院人力资源管理的长期效益,促进H艺术学院等高等职业院??沙中托撤⒄?。

                      第 1 章 绪论

                      1.1 研究背景
                      我国的高职高专在如今的教育体系中,正真做到了从原来所谓的精英教育到现在的大众化教育的转变,在实现全民教育中占有很重要的比重。高职高专在我国教育虽然层次相对较低,但如果要突破旧思维向多元化教育事业发展,高职高专院校依然显得较为重要,因为高职高专教教育真正实现了全民大众化教育的历程,为学子们多一份选择[1]。然而,这一良性的发展却被一些客观原因所限制,最为突出的就是人力资源的管理问题。
                      在近几年的中国,各种的民办高校都在进军我国的高等教育事业,甚至一些连国外高校也参与其中,竞争之激烈可想而知。而在这种大环境下想脱颖而出,除了要有过硬的自身实力与特色以外,提高办学质量也是重中之重,加强教师职工人群的高素质人力资源管理,是提高学校教育质量的前提也是重要因素。
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                      1.2 研究的目的和意义
                      1.2.1 研究目的
                      我国的高职高专教育在发展过程中,出现了很多的矛盾与问题,这些问题的存在很大程度上制约了高职高专的良性发展,而这些问题都与一些院校里的办学体制和办学目的有关,主要体现在人力资源没有形成自身的核心价值观,人力资源的架构严重的缺陷,没有健全的人力资源招聘和配置,教师职工的思想消极,没有成熟的绩效考核方案,对于教职工激励措施不正确或力度不够等等问题[2]。本文就拟 H 艺术学院为例,从该校的人力资源管理、存在的问题以及管理途径的改进,提出一些有针对性的个人意见,希望对于我国的民办教育事业有所帮助。
                      1.2.2 研究意义
                      自从党的十八大召开以来,“持续深化改革”已经成了新一届党中央领导班子任务的重中之重,其中几项重要改革课题有:简政放权、事业单位转企业、高校去行政化。笔者就职于某公办高职艺术院校组织与人力资源管理部,对本单位的教职员工管理方面有直接接触。随着持续深化n改革不断推进,H 艺术学院极有可能实现去行政化甚至企业化管理,届时学院领导班子对人力资源管理方面将有更多自主权。同时,本系统内的其他单位已经转为企业,如:省歌舞剧院、省龙江剧院等几家单位已经核销了事业编制,共同成立了省演艺集团。中国在加入了 WTO 以后,教育事业也面临了很多冲击和挑战,主要的竞争来自于国外先进教育优势所带来的生源、教育质量等等,换而言之,就是人才与管理水平之间的竞争。在如此的竞争管理下,人才都会有自主择业的权力,把人才留在本单位服务,是各企事业单位普遍面临的问题。因此,有必要提前对 H 学院的人事管理和各种修改方案进行分析研究,打破以往旧的制度和运作模式,使 H 艺术学院能尽早适应全球化、市场化、的浪潮,在残酷的竞争中生存发展,未雨绸缪。
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                      第 2 章 H 艺术学院人力资源管理现状和相关理论分析

                      2.1H 艺术学院基本概况
                      H 艺术学院是 H 省唯一的公立全日制高职高专艺术类学院,是教育部评定的国家级重点艺术院校,其前身是建于 1959 年的省戏曲学校,1972 年更名为省艺术学校。2002 年与 H 省文艺干校、H 省文化厅幼儿园合并成立 H艺术学院,隶属 H 省文化厅,单位级别为副厅级。学院面向全国招生,以高等职业教育为主,同时亦开设中等专业教育和成人培训教育。学院现有三个校区,占地约 20 公顷,现有大专学生 750 余人,中专学生近 700 人,在编教职员工 240 余人,年龄结构:35 岁以下 131 人,36-45 岁 56 人,46-55 岁 44人,56 岁以上 9 人;性别结构:男性 98 人,女性 142 人;职称结构:副高以上 89 人,中级 60 人,初级及以下 91 人;行政职务结构:副厅级 2 人,正处级 4 人,副处级 13 人,正科级 20 人,副科级 8 人。学院特请知名歌唱家金铁霖教授为名誉院长,另有多名省内外知名专家担任学院特聘教师。主校区坐落在美丽的“冰城”哈尔滨,另在齐齐哈尔市、拜泉县、牡丹江市、佳木斯市设有分校。
                      学院设党委书记一名,院长一名,负责学院全面工作;党委副书记兼纪检委书记一名,负责干部人事管理、纪律检查工作;副院长 2 名,一名主抓教学工作,一名主抓学生思想政治工作;工会主席一名,负责单位工会委员会日常工作。
                      内设机构 16 个,其中党政部门 8 个,分别为:党政办公室、组织人事处、教务处、科研处、学生处、老干部处(工会)、现代教育技术中心、继续教育处;教学系部 8 个,分别为:舞蹈系、管弦系、民乐系、声乐系、戏剧影视系、艺术设计系、传媒系、流行音乐系。所有内设机构均为副处级,原则上部门正职均为副处级人员,部门副职为正科或副科级。
                      现开设 28 个高职(专科)专业,分别是:舞蹈表演、舞蹈编导、戏曲表演、戏剧影视表演、表演艺术(杂技与魔术表演)、音乐表演、播音与主持、广播影视节目制作、摄影摄像技术、新闻采编与制作、舞台艺术设计与制作、展示艺术设计、广告设计与制作、影视动画、环境艺术设计、服装与服饰设计、室内艺术设计、美术(油画与漆画)、艺术教育、学前教育、音乐教育、人物形象设计、作曲技术、音乐制作、乐器制造与维护、文物博物馆服务与管理、文物修复与?;?、曲艺表演。其中音乐表演、舞台艺术设计与制作为中央财政支持重点建设专业,舞蹈表演、戏剧影视表演为省财政支持重点建设专业;10 个中专专业,分别是:戏曲表演(京剧表演、评剧表演、龙江剧表演、地方戏表演)、舞蹈表演(中国舞表演、歌舞表演、芭蕾舞表演)、影视表演、音乐(声乐、流行音乐、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏、民族乐器演奏)、美术绘画、美术设计与制作、文物?;ぃㄎ奈镄薷矗?、乐器制造、商品画制作与经营、民族美术。其中舞蹈表演和音乐表演两个专业为省级重点专业。
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                      2.2H 艺术学院人力资源现状
                      2.2.1 教师队伍建设工作
                      自从十八大召开以来,我国的改革工作进入深水区,教育方面也迎来了春天,国家对教育也提出了新的要求,对教育来说也是机遇,H 艺术学院在以院长为核心的行政体制构成下,学院教育大踏步向前,有了快速的发展。在以改革为动力,以质量教学为中心,以培养动手能力强的人才为目标的思想的指导下,学院的领导高度重视教师队伍的建设,学院根据自己实际情况,明确了改革所需要的步骤和事项,相应地调整方案,同时对教育观念进行更新,提高教师的动手和创新能力,充分发挥他们的主观能动性,调动他们的积极性,发挥他们在教育事业中的主人翁精神;改善师资匹配结构,加强学科建设以及学科交叉,建设好有前景的学科和教师队伍;大力引进优秀人才,避免结构单一化,努力实现教职员工结构的多元化。
                      同时,对教师的知识结构进行更新,提高个人综合素质,创造良好的教书育人环境,鼓励教师重视对教学的科研工作,寻找更好的教学方法,大力发展个性化教学,因人施教,充分调动教师和学生的积极性,加强互动和沟通,让学生做课堂的主人,鼓励教师在教授学生知识的同时提高学生的个人素质和文化修养。
                      2.2.2 教师引进情况及待遇
                      学院的发展离不开新鲜血液的进入,必须不断引进新人才,提升学院的实力,增强学院的教学质量,同时也是在一定程度上拓展了学院的发展后备力量。所以学院在近几年开始慢慢的引进人才,拓展教师队伍,大量引进了硕士生甚至是博士生来学院入职,近几年,培养和引进硕士生 40 人,博士生1 人,无形中提升了学院的教学质量和实力。目前为止,学院共有编制名额259 人,目前在编人员中,达到副高以上职称的教职员工有 89 人,中级教职员工有 50 人,初级及以下 94 人,此外还有大批外聘教师。而到今年年底,还要引进一批高学历人才,实行聘任制管理,届时教师队伍总人数将达到 400多人,而其中硕士以上的高学历教师将达到 80 人之多,如此庞大的教学师资队伍体现了学院的决心和实力。
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                      第 3 章 H 艺术学院人力资源管理存在的问题及原因......................... 15
                      3.1H 艺术学院人力资源管理的相关问题..........................15
                      3.1.1 薪酬制度不尽合理..............................15
                      3.1.2 考核评价机制不够科学..................... 15
                      第 4 章 H 艺术学院人力资源管理对策.................................... 23
                      4.1 提高管理者的思想认识及管理素质............................... 23
                      4.1.1 转变人力资源管理观念................................. 23
                      4.1.2 提高自身业务能力................................23

                      第 4 章 H 艺术学院人力资源管理对策

                      4.1 提高管理者的思想认识及管理素质
                      为了提高人力资源管理水平,H 艺术学院领导必须提高管理意识和管理能力,完善知识结构,转变管理观念,与时俱进。在管理过程中,要加强对人力资源工作的扶持,从教师的工作职责、使命等方面进行明确的约束和弹性的管理,贯彻科教兴国战略,树立科学的人力资源管理观念,以科学理论为指导,大力推进人力资源管理工作的发展。
                      4.1.1 转变人力资源管理观念
                      科学管理革命之后,管理科学进入了黄金发展阶段,出现了大量先进的管理理论,在新的理论背景下,要求组织机构树立新的理念,改变传统的人力资源管理观念[21]。学院领导和组织人力资源部门要把握人力资源管理发展趋势,转变管理观念,依托学校的人力资源管理实际,建立健全人力资源管理机制。此外,学?;褂Ω眉涌旄鞣矫娴拇葱?,其中不但包括思想、原则、手段,还包括组织管理、机制等方面。在用人制度上也要做到实事求是,坚持从学校实际出发,在确定用人制度的时候,不但要考虑到办学规模、人员结构、年龄结构,还要考虑到可持续发展、职业培养体系等方面。
                      ........................

                      结论
                      本文对高职高专院校人力资源管理、开发进行了研究,并选取了 H 艺术学院作为案例分析的对象,指出了高职高专院校人力资源的现状,以及当前其存在的缺陷、不足。在此基础上,结合政策、管理层面的理论、知识,对这些缺陷、不足做了深层次地剖析,提出了改善之策。总结全文,笔者得出如下结论:

                      参考文献(略)

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